互联网大环境下电大教学与管理策略研究以浙江(2) - 教学与管理杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 教学与管理

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

互联网大环境下电大教学与管理策略研究以浙江(2)

作者:

关键词:

摘要：

（三）有效运用互联网完善教师评价

教师的评价方式是高效教学管理工作的重要组成部分，这种有效的评价方式可以对教师的工作方式、取得的效果等进行评价，可促进学生综合全面发展，使我院教学管理质量和效率得到提升。我院的教学和管理工作不断发展，需要管理人员进行积极有效的评价。管理人员可以有效运用互联网收集相关信息，对所取得的效果进行积极评价[3]。

教学管理最重要的体验者就是学生，因此，我院在评价教学管理以及取得的效果时，学生的想法占主要地位。如在每个学期期末通过学校官网、QQ群、微信群等形式给学生相关的教师评价表，让学生对教师的各个方面进行综合评价，一定要公平公正。为了使学生在评价教师后不受到针对，这个评价表不采取实名制。因此，学生的心理也不会有压力，可以踊跃表达自己的真实想法。管理人员根据他们的评价结果，认真了解教师在教学管理中的不足之处，然后对管理制度和方式进行有效转变。同时，根据学生的综合评价，结合学校的考核，每个学期选出一定比例的优秀教师，在年终考核中给予相应的奖励，并把考核结果上传到学校官网，激发教师教学管理动力，提升管理质量。

综上所述，“互联网+”大环境下给电大教学管理带来了新的希望和全新的管理模式，为学生创建了一个好的学习氛围，提升了教学管理质量和效率，引导学生树立正确的思想观念，激发学生学习电大相关知识的内驱力，对电大教学管理有了更深层次的认识，让教师和学生积极参与到教学管理，使教学质量和效率得到提升，为学生日后的成长和发展创造了条件。

[1] 李华雨.“互联网+”环境下电大教育管理工作的精准化改革策略[J].现代职业教育，2019（17）：306-307.

[2] 戴晓波.“互联网+”大环境下初中教学管理策略研究[J].教学管理与教育研究，2020，5（6）：108-110.

[3] 沈洁.新形势下电大开放教育班级管理的科学策略研究[J].新智慧，2017（13）：43-44.

文章来源：《教学与管理》网址: http://www.jxyglzzs.cn/qikandaodu/2021/0710/2087.html