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日积月累 厚积薄发——临床病理科教学基地年度

来源:教学与管理 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-07-24
作者:网站采编
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摘要:教授主持教学评审准备工作 2021年7月20日,首都医科大学附属北京世纪坛医院,由教学主任、教学秘书组织,迎来了来自首都医科大学教育系的指导专家团队。医院检查基地教学复习准

教授主持教学评审准备工作

2021年7月20日,首都医科大学附属北京世纪坛医院,由教学主任、教学秘书组织,迎来了来自首都医科大学教育系的指导专家团队。医院检查基地教学复习准备情况。督导专家组成员包括常彦勤老师、熊勤老师、教授、教学主任、教学秘书。

首先,主任医师汇报了临床教学基地的概况、基本情况、师资、流程管理、质量控制、培养特色、培养目标等。专家认为:作品细致、内容丰富、画面清晰、美观,尤其是学生月报和教师巡讲,很有特色,值得推广。

参加医师巡回教学

随后,在诊断室对教学查房进行了现场督导和评估。本轮授课教师为主治医师,授课主题为肺鳞癌。

教授回顾教学活动

医学临床教学不同于医学院的传统教学模式。以临床实际工作为特点,结合教学知识点、临床资料、操作技能,面向为群众解决临床实际问题。为群众服务的宗旨是居民规范化培训的重中之重。

直播教学活动

循证医学模式下的医学教育体现方法教学。与传统教育相比,知识点不再被教师垄断。学生可以通过多种渠道获取知识。因此,临床教师应传授临床思维、解决问题的方法、诊断和鉴别诊断的思路,让学生学会如何处理和解决具体问题,鼓励学生学以致用,理解所学。

近期,在不断提高教师教学能力的培训活动中,结合教学特点,总结开发了一套标准化的住院医师培训教学模式。

教授评论

经过半小时的巡课和教学活动,教授点评:主治医师组织严密,基础扎实,进步先进,知识面广,理论结合练习,是娱乐和娱乐。积极主动,引导学生一步一步思考和解决问题,注重逻辑、思维和方法的教学指导,必须在医技系非常突出,起到很好的示范作用。

作为教学医院,一直非常重视临床病理学教学。作为2007年首批成立的住院病理标准化实训基地,我们将继续深化科研教学,不断提升业务能力,更好地服务患者,为医院高质量发展贡献力量。

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文章来源:《教学与管理》 网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2021/0724/2131.html



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