教学质量监测评价管理系统-教师培训质量监控管(2) - 教学与管理杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 教学与管理

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教学质量监测评价管理系统-教师培训质量监控管(2)

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关键词:

摘要：

本系统主要功能包括：

◆ 日常监督管理：定性监督通过定期学生评价、领导和专家讲座，通过毕业率、率获得学位、就业率、师资、人力资源、资金、资产等数据的量化监管。

◆ 分析模型管理：分为一般分析模型管理和定量分析模型管理，基于层次分析法和模糊数学等理论构建

◆ 评价活动管理：评价活动中从高校、专业到教师的多层次评价分析

教学质量评价模型

教学评价该模型依托高校教学质量管理数据中心的数据，根据高校日常监测指标，结合多年高校教学管理经验，同时参考外部评价专家的资深意见，形成了一套科学的、前瞻性的数学模型。该模型可以帮助高校基层管理者和学校领导全面了解学校当前的教学管理现状、存在的问题等，为学校领导科学决策提供全面的数学依据。

主要包括：

◆ 模型构建：基于层次分析法，将复杂的问题分解为细粒度的、可判断的指标，人们对细粒度指标的看法是融合的。判断复杂问题得出结论

◆ 建模系统：模型建立、参数调整、结构调整、权重调整

◆ 评价模型：定量模型和主观模型

< p>系统特点

◆ 完备的数据采集方式

学校可以根据自身实际情况，采用不同的数据采集方式采集教学质量管理所需的数据。包括：交易所平台自动采集、数据表导入、非结构化数据上传、数据人工录入维护等。

◆ 丰富的信息查询方式

可自定义多角度查询条件进行联合查询。查询结果可以表格和图形显示，可以直接显示或播放非结构化信息，如PDF文件、流媒体文件等。

◆ 复杂的评估模型计算

通过模型计算引擎，实现快速教学质量评价模型计算。

◆ 灵活的报表定制

报表可根据系统需求灵活定制，结果可直接导出为EXCEL等格式文件。

◆ 强大的功能扩展

包含功能设计器，可以根据系统需求定义和设计新功能，自动完成部署和发布，方便以后的功能扩展。

◆ 与数字校园无缝融合

本系统可独立运行，可与数字校园整体架构无缝集成。

◆ 基于矩阵的设计思路

基于矩阵的设计模型可以灵活覆盖研究生、博士后、MBA、成人学生等不同教学对象，和联合学生。在教学质量管理方面，满足教学质量管理业务日新月异的发展。

文章来源：《教学与管理》网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2021/0806/2156.html