建构营销案例教学与研究的新范式 中国高等院校(2)

金券案例周：6 个获奖案例以及对 MCN 和短视频行业的洞察

在“金投奖案例周”模块中，高等教育营销研究会及其研究委员会的案例教研委专案策划，来自行业一线，具有丰富的营销和营销经验。沟通。与具有丰富理论研究基础的学术精英进行了专题“案例工作”对话。

金奖评选出2020年6个获奖案例分享。前3个案例分别来自Max Company、Blue Cursor、爱奇艺，分别介绍乐高悟空小侠公关传播、奥利奥*周杰伦*天猫超级战斗日、蒋小白*解锁青年文化营销创意案例、华东区副教授王雪华师范大学商学院、上海师范大学商学院贾思学副教授、上海大学管理学院李倩倩副教授分别就本案发表评论。

中国案例本土化发展与中国案例教学新体系新范式

12月24日上午研讨会的主旨演讲围绕汉语案例研究的本土化和汉语案例教学的新体系新范式展开。研讨会由东华大学许日工商管理学院副院长、副教授杨帅和浙江大学管理学院市场营销系主任、教授周新月主持。

中欧国际工商学院助理教授陈林以“如何开发中国深度和全球商业案例”为主题进行在线分享，从“为什么要写案例”、“如何写案例”和“如何教授案例”。维度展示了中国深度和世界广度如何开发案例的具体实践和个人经验。在案例创作方面，林晨先生认为一定要贴近行业。一些具有中国特色的独特事件和特色，可以从学生、课堂、案例发展的角度获得。宝贵的财富，所以每一个案例的发展过程，其实都是一个帮助中国学者梳理体系，建立自己权威的过程。在案例教学过程中，林晨老师积累了大量的教学笔记，可以继续为自己的教学和其他师生服务。

同济大学经济与管理学院王力教授做了题为“如何通过案例教学讲好中国品牌故事”的演讲。她结合自己的研究和生活经验，强调了中国品牌故事案例的来源：第一来源是日常生活中积累的一些经验；二是丰富的案例库和案例库中提供的各种资料；第三是你可以和其他研究人员和学生一起写案例；四是一些企业的实际案例。在企业实例中，也可以找到各种案例材料。

上海财经大学商学院副教授、教育发展中心主任叶伟玲做了题为“以学习者为中心的案例教学”的演讲，主要阐述了他在教学过程中的三个原则案例教学：不。首先，放开原则；第二，转变角色，即以学习者为中心，浓缩为五个字——多听少说；第三，任务明确，即知识重构、技能训练、认知学习。她还分享了自己在课堂评估方面的独特做法。

南京大学商学院教授朱红分享了开案的新视角：本土化和多案例。她专注于商学院的EDP学生。她认为EDP学生务实，时间稀缺。 EDP??学员需要无限接近营销现场，听到市场的“火”，否则会被“赶下台”。朱宏先生根据自己的经验着重分享了在“民营董事会”的帮助下，他正在开发中小微企业案例，并呼吁商学院学者进行深入的洞察和分析。研究，用商学院的新知识为小微企业赋能。

亮明集团创始人兼CEO周波结合公司实际案例，带来“大数据时代营销新面貌——真实案例共享”，结合四个具体商业案例，展示数字化营销到教师时代，消费者和企业观念的变化极大地颠覆了传统营销，用具体的案例数据展示了行业如何通过技术手段实现先进的数字营销。周波认为，未来五年，优质私域流量将成为品牌最大的热点之一。

为期一天半的研讨会聚焦探索数字时代营销案例新范式，倡导诚信、创新、道德的教育理念，探讨如何在中国发展本土化案例，以及如何更好地融合中国案例和中国经验在中国课堂的应用和中国企业的实践指导，给线上线下的嘉宾和观众带来了非常鼓舞人心的思考，并获得了一致好评。

中国日报上海分社

文章来源：《教学与管理》 网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2021/0816/2175.html