紫金港校区封闭管理、线上教学开课……疫情下

　　中央纪委国家监委网站 李云舒报道 浙江大学紫金港校区，正在经历特殊时期下的“封校”。

　　11月25日下午，浙江大学接杭州市疾控中心通报，紫金港校区发现外地疫情关联病例。该校区立即实行封闭管理，并组织开展全员核酸检测，不少师生也因此滞留在校园。截至27日下午8点，根据杭州市疫情防控指挥部消息，两名无症状感染者密接、次密接人员第二轮核酸检测1411人，结果均为阴性。所在小区、工作场所及周边区域人员第二轮核酸检测已采样人，其中人结果已出，均为阴性。

　　疫情突然来袭，造成了什么影响？封闭管理后的紫金港校区，师生们的情况如何？记者采访发现，迅速、有序、温情，成为本次浙大抗击疫情的关键词。

　　全面核酸检测快速有序，在校学生积极展开互助

　　紫金港校区占地面积3100多亩，在校师生超过5万人，是浙江大学最大的校区。

　　“封校”来得十分突然。浙江大学建筑工程学院建筑学研究生二年级的毛燕燕告诉记者，11月25日下午4点左右，自己所在的微信群开始讨论紫金港校区即将封闭管理的消息。

　　“一开始大家也不确定情况，大概下午6点左右，学院通知我们全体学生开会，进一步明确疫情情况，封闭管理校区并安排了核酸检测。”毛燕燕说。

　　据了解，当晚9点左右，紫金港校区内5个用于首轮集体核酸检测的检测点就投入使用，师生可就近选择检测点。

　　计算机学院本科二年级学生陈健表示，各学院按照通知依次有序开始检测，“我大概是11点40分前去检测的，十分钟就做上了，很快。”

　　25日当晚，许多视频在社交媒体上流传。其中一个视频显示，医护进场时，热烈的掌声在一群正在排队的学生中响起，场面暖心；另一个视频显示，许多学生一边排队，一边淡定看书，秩序井然。

　　据了解，被“封校”滞留的师生中，还有一些跨校区前往紫金港校区上课的师生。随着夜幕降临，浙大为师生们准备了姜汤、盒饭、绒毛毯，为这场寒夜里的战疫增添了不少温暖。

　　与此同时，一份“浙大校内物资需求互助文档”也迅速在同学之间流传，条理清晰地罗列出了部分学生的需求。记者注意到，表格里面需要帮忙的同学并不多。大多数人写下的是自己能够提供的帮助。

　　“要尽自己所能提供帮助”，怀着这样的想法，陈健在文档中填上了口罩、零食、充电器、面巾纸、充电灯、简单药物，还有一只仓鼠布偶。“我想有布偶提供的温暖，大家心情会好一些。”

　　就读于计算机学院研究生三年级的陆承闲也填写了这个文档。她告诉记者，一些滞留的同学找到她，拿了一些零食，并给手机充了电。“不过，完全依赖表格来找资源的同学可能不多，线下也有学校的各种资源提供点，还有各个学院辅导员在提供相关支持，会更高效一些。”

　　高清直播录播系统与“智云课堂”连接，线上授课激情满满

　　疫情突如其来，浙江大学线下教学转为线上，教学秩序并未被打乱。11月25日当晚，部分课程就改为线上授课。11月26日早上8点，和往常一样，紫金港校区准时开课，659门课程、1009个班级转为线上教学。

　　即使教室空无一人，很多老师依然选择到教室为大家直播讲课。“浙大教师在空无一人教室直播上课”这一话题随即登上热搜。其中，农业与生物技术学院滕元文老师面对空荡荡的教室，依旧认真演示栽培中修剪工具使用手法的一幕，令许多网友印象深刻。

　　不过，在滕元文老师看来，这只是一次普通的教学活动。他告诉记者，“事发突然，我的电脑没有带在身边，而且在教室上课效果更好，所以去了‘智云课堂'上课。”

　　滕元文表示，“园艺植物栽培学”这门课应有53名学生上课。“在空教室感受确实不太一样，需要去想象有学生在。实际上还是比较困难，因为讲课时和学生有面对面的交流很重要，要通过学生的眼神了解情况。所以，我们只能尽量地去想象，调动情绪，激情饱满地上好这门课。”

文章来源：《教学与管理》 网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2021/1207/2435.html