聚焦课堂落实“双减”，优化教学提质增效

为了进一步推动学校教育教学改革，落实“双减”工作，在注重减轻学生负担的同时，切实提高教育教学质量，世纪英华小学部语文组于11月29日下午在多功能教室开展了“落实双减，增效提质”主题的教研活动。

环节一：经验分享，助力课堂

著名教育家朱永新教授说：“一个人的精神成长史就是他的阅读史。”小学阶段是培养阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。张瑞霞老师分享了班级整本书阅读活动开展经验，她从落实学校阅读的课程入手，从教师和学生的角度分析了整本书阅读的教学意义，并从挑选书目、课件设计、竞赛开展方面阐述了自己的实践方法和收获。希望全体教师在整本书阅读研讨的路上，潜心专研，手握经典，做孩子阅读的点灯人，在整本书阅读的路上，燃起孩子的阅读兴趣，照亮阅读新天地。

梁利娜老师结合本班级四自管理的具体情况，介绍了《生本管理一体手册》的使用方法，分享了自己在使用手册过程中的经验和遇到的问题，以及如何利用加分机制为学生赋能的小妙招，老师们收获满满。

环节二：笔墨飘香，引领成长

赵夫东老师与大家分享了教师指导写字的方法，他指出要将写字教学落到实处，需要教师在课堂上进行细致的指导，一笔一画地教、一字一句地练。并从单笔笔画开始，将入笔、运笔、和收笔的节奏和方向示范的一清二楚，带领老师们走入汉字的基本结构。教师是学生学习的榜样，用教师的扎实基本功，带动学生对汉字的学习兴趣，让学生从内心爱上写字，达到润物细无声的效果。

环节三：指明方向，精准发力

徐先霞主任以“落实双减，增效提质”为主题，讲解了在“双减”政策下，探索出的“3+4x+1”的生本教学模式，鼓励大家积极学习并落实“双减”精神，改变传统教学观念，让自己跟上语文教育改革的步伐，在“大语文”教学的时代背景下，让学生进行大量阅读，设计阅读方法，明确阅读要求，促进学生深度阅读、引发学生深度思考。

活动最后段建刚副校长总结发言：教师要切实做到与时俱进，不断提高自身素养和教学能力，把新课程理念与生本教学落实到课堂中，进一步促进品质课堂的建设，坚守教育本质和初心，深入落实“双减”行动，让学生快乐学习、全面发展、个性成长。

本次语文组教研活动的开展，夯实了教师课堂教学的基本功，提高了教师队伍的专业素养和教学能力，有力地促进了教师的专业成长，也让全体语文教师感受到了“双减”之下提质增效任重道远。立足学生核心素养，深入课堂教学，锤炼教学智慧，让“双减”走向深处，落到实处，努力创设更加高效的生本课堂，为孩子的未来奠基。是全体英华人一直未曾改变的初心，也是我们不懈努力探索的坚定信念！

文章来源：《教学与管理》 网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2021/1212/2463.html