7.3 利用数据库管理大量信息教学设计 - 教学与管理杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 教学与管理

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

7.3 利用数据库管理大量信息教学设计

作者:

关键词:

摘要：

7.3利用数据库管理大量信息

一、教学目标:

1、要求学生了解利用数据库管理信息资源的工作思想

2、能将对数据库的一些常用操作技能迁移到今后学习，工作中

3、公正评价三种信息资源管理方式。

二、教学重点难点:

利用数据库管理信息的基本思想与方法

三、教学方法:

讲授法，演示法

四、课时安排:

1课时

教学过程

当前，数据库技术广泛应用于各个领域，如数字图书馆，银行，全国联网火车票系统等。

以“选修课信息管理系统”为例:P134

认识数据库管理

前面演示的这个系统是基于数据库的，下面我们就进入这个数据库的内部看看:

用Access软件打开“学生选修课信息库.mdb”，观察数据库中的表。

在数据库表中

每一行称作一条“记录”

每条“记录”由若干个“字段”组成

若干条“记录”组成一个“表”

多个相关的“表”组成一个“数据库”

将该数据库数据导出为Excel表格。

比较:该数据库表格与Excel表格的异同

分析:

“学生选修课程信息”Excel工作簿由“课程信息”，“学生信息”和“课程选修信息”三个工作表组成。

如何理解“相关”?

比如:“课程信息表”与“课程选修信息表“通过共同的”课程编号“建立联系，而“课程选修信息表”与“学生信息表”

通过共同的“学号”相关联.

--数据库表与Excel表格的重要的差别

表之间的关系

P136图7-11

举例:我们要查找哪些同学选修了某门课程。P136

实践:

1、查询“”“李奥”同学选修的所有课程。

2、打开“课程选修信息表”，尝试在其中添加一条课程选修记录“”，“张三”同学选修了信息技术的选修课FLASH，课程编号为XX006，2个学分，18个课时，教师是李四。

文章来源：《教学与管理》网址: http://www.jxyglzzs.cn/zonghexinwen/2020/0923/636.html